TEA - TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Quando pensamos na palavra “Autismo”, inúmeras dúvidas podem vir a cabeça, tanto de professores que inda não se especializaram em TEA, quanto em familiares que acabaram de obter um diagnóstico médico afirmando que seu filho é autista.
Neste momento, precisamos agir com muita cautela e empatia, pois além de ser um período delicado para os familiares, devemos entender que cada um reage a noticia de forma diferente.
Por meio deste artigo, poderemos observar o papel da escola e do professor, quando o aluno apresentar características que podem levar a possíveis traços autísticos e o que deve ser feito desse momento em diante.
Este trabalho é essencial na vida do Pedagogo que irá trabalhar com pessoas com TEA, pois por meio dele vivenciamos e analisamos a ação docente dentro do âmbito escolar e buscamos dentro da teoria conceitos que nos expliquem determinados fatores que iremos nos deparar quando entrarmos na escola.
Por meio deste trabalho podemos reconhecer o quanto a teoria, os textos apresentados, os conceitos e as discussões realizadas dentro da sala de aula nos apresentam caminhos para se chegar ao objetivo de ensinar e preparar adequações para esse que esse ensinamento aconteça com a presença ou não de um laudo médico para autismo.
O Trabalho em Transtorno do Espectro Autista permite que o pedagogo tenha diversos aprendizados, pois além de vivenciar momentos dentro do ambiente escolar, (por meio dos estágios) ele analisa de maneira minuciosa a prática docente e o poder que a Educação tem.
Este trabalho modifica a vida de um discente e após analisar fatores que se tornarão seu cotidiano, ele começa a compreender o quão importante será seu papel dentro da escola e para a sociedade.

Créditos: Mariane Andrade

foto de Ben White  no Unsplash (ben-white-4K2lIP0zc_k-unsplash)